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李玫瑾:话多孩子和与话少孩子长大后差距明显,原因在父母
[ 编辑:巩欣荣 | 时间:2021-04-21 11:49:24 | 浏览:0次 | 文章来源:525心理网 ]
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在一间教室里,常常能看到这样的画面:一个孩子在兴高采烈地讲着一些趣事,他身边围绕着很多同学,叽叽喳喳热闹得很。

 

而与此形成鲜明对比的是他安静看书的同桌,同桌没有加入他们的对话,时不时翻页,甚至嫌他们太吵,把耳机带上,也把“热闹”隔绝在自己的世界外。

 

有的孩子性格外向又话多,有的孩子性格内向且话少,这其实跟他们早期的抚养过程有关。

 

01

 

孩子话多和话少的原因跟父母的抚养有关

 

中国人民公安大学的李玫瑾教授在一次讲座上,就谈论了话多的孩子和话少的孩子之间的区别,以及形成的原因。

 

话多的孩子

 

话多的孩子小时候一定是“亲情抚养”,也就是大量的时间有亲人在身边,父母经常会絮絮叨叨地跟孩子讲话:“今天开不开心,宝贝饿不饿啊!”哪怕孩子听不懂。

 

听得多的孩子一定说得早。当孩子第一天叫出“爸爸、妈妈”的时候,家人都高兴地围过来,让孩子再多叫几声。

 

父母会高兴地把孩子亲一亲、抱一抱,爷爷奶奶可能会给孩子塞一块糖。由此孩子便知道,只要自己一开口家人就高兴,于是他就会多说几遍。

 

这样的孩子长大以后一点也不认生,家人把孩子带出去玩,看见对门的叔叔让孩子打招呼,孩子就会马上开口叫一声:叔叔好。

 

话少的孩子

 

话少的孩子正相反,在早年的抚养过程中,相当一段时间内缺少耳边的唠叨。

 

这样的孩子从小不在亲人身边长大,或者是留守在家中、或者由保姆带,或者父母本身关系不好等等原因。

 

爱的抚养和非爱的抚养是有很大区别的,孩子在孤独寂寞中长大,身边没有人交流,由此也造成了孩子性格内向,不善表达,一跟人打交道就发怵。

 

因此,孩子有时候宁愿动手、不愿动嘴。比如让孩子跟人打招呼,他立即把头低下去了,旁顾左右就不叫。

 

但最后走的时候,让孩子挥手说拜拜,他会跟着把手挥一挥,却不愿开口。

 

02

 

话多的孩子和话少的孩子长大后差距明显

 

性格方面

 

话多的孩子和话少的孩子,言语发育的快慢就会发展成不同的性格。

 

毫无疑问,话多的孩子外向,话少的孩子内向。

 

外向的孩子擅长跟人打交道,朋友多、人缘好,在班上特别活跃,时刻引起老师同学们的注意;

 

相反内向的孩子,喜欢默默呆在一个小角落里,不想跟人打交道,不希翼受到别人的注视。

 

认知能力

 

孩子言语的发展还会影响认知能力。

 

孩子上学以后,话多的孩子看似聪明伶俐,但是往往学习都一般,相反话少的孩子学习都很好。

 

这其实跟智力无关。话多的孩子上课总是开小差,一会儿看老师、一会儿看同学,就是不看黑板;

 

而话少的孩子注意力稳定,只盯着黑板上的内容看,不喜欢跟人眼神交流。

 

社会性发展

 

社会性发展指的是愿不愿意和人亲近、交流。

 

话多的孩子社会性发展强,喜欢跟人交流,结交很多朋友,人脉关系广,长大了适合当领导。

 

话少的孩子社会性发展弱,在幼儿园很难交到朋友,他没人交流也不喜欢热闹,总是自己一个人玩,但他做一件事很认真。

 

比如玩个玩具能玩一上午,长大了适合搞研究。

 

03

 

父母应该怎样做好孩子的语言启蒙呢?

 

父母适当唠叨

 

李玫瑾老师说过:“6岁之前,父母在孩子耳边的唠叨是黄金。”

 

这个时候孩子的理解能力和认知能力还比较弱,需要父母的引导,所以孩子会很听父母的话。

 

父母的唠叨会在孩子脑海中不断形成一个又一个印象,有助于他的思维和言语发展。

 

父母多陪孩子聊天

 

孩子还有很强的模仿能力,父母在唠叨的时候,孩子会学着父母说话,或者学着电视机里面的声音说话。

 

但是父母能与他进行双向交流,看电视只是单向交流,所以父母也要多陪伴孩子,跟孩子聊天是最不花钱又有用的育儿方法。

 

鼓励孩子开口

 

父母还要鼓励孩子多开口说话,当孩子发出声音,不论他说得标不标准,父母都应该给予积极的回应,孩子如果得到肯定,就会激励他不断开口说话。

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